Spotkania obejmują proces różnorodnych oddziaływań psychologicznych nastawionych na pomoc nastolatkowi w:

• zrozumieniu własnej sytuacji psychologicznej
• nauki nowych kompetencji społeczno -emocjonalnych
• stymulacji i rozwoju stanu procesów poznawczych i emocjonalnych
• wytworzeniu właściwej motywacji do różnych form aktywności
• dokonaniu niezbędnych zmian w funkcjonowaniu społecznym
• utrzymaniu i rozwijaniu kontaktów społecznych

Udział w spotkaniach pomaga młodzieży:

• • zbudować własną tożsamość aby lepiej odnajdywać się świecie relacji społecznych
  • poprawić samoocenę i poczucie własnej wartości
  • poprawić umiejętności interpersonalne — umiejętność wyrażania swoich potrzeb
    i emocji, stawiania granic, przyjmowania krytyki
  • poprawić umiejętności radzenia sobie z problemami dnia codziennego
  • w radzeniu sobie ze stresem i napięci

Jak wyglądają spotkania:

1 spotkanie – nastolatek wraz z rodzicem
Spotkanie ma na celu poznanie problematyki z jaką przychodzi nastolatek oraz zebranie podstawowych danych dotyczących sytuacji psychologicznej, społecznej, poznawczej a także historii rozwojowej nastolatka oraz poznanie motywacji i oczekiwań względem spotkań.
Spotkanie kończy się podsumowaniem w trakcie którego podejmowana jest decyzja czy potrzebna i możliwa będzie dalsza współpraca oraz wskazaniem form pomocy.
W zależności od sytuacji rodzinnej i zgłaszanego problemu proponuję: diagnozę psychologiczną, terapię indywidualną nastolatka, terapię dla rodziców lub

Kolejne spotkania – sam nastolatek
Spotkania mają na celu poznanie sposobu funkcjonowania nastolatka, określenie obszarów trudności, zbudowanie kontaktu.
Po rozpoznaniu specyfiki trudności ustala się cel i plan spotkań, rozpoczynając spotkania, które mają na celu poszukiwanie optymalnego sposobu poradzenia sobie z trudnościami.